为持续深入推进学校党史学习教育，确保党史学习教育取得实效，5月24日，学校召开党委理论学习中心组会议暨党史学习教育第三期读书班，校领导及全体处级以上干部参加。本期读书班以分组学习与集中学习研讨相结合的方式开展。上午，进行分组自学并研讨，下午，在五山校区综合楼606课室召开集中学习研讨会议。集中学习研讨会议由党委书记卢羡文主持。

图：会议现场

“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。”党委委员、副校长刘洁以《学史增信，砥砺奋进——改革开放史学习体会》为题，重点围绕我国改革开放40周年一系列重要改革举措、历史性成就和经验启示作主题发言。结合我校发展新阶段和“十四五”规划制定工作，针对我校发展的“扩容、提质、培优”三重任务，刘洁指出，我们要将党史学习入心入脑，融入工作实际中，要增强战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维和底线思维，加强宏观思考和顶层设计，坚持问题导向，不断解放思想、转变观念、创新管理，以钉钉子精神抓好落实，积极稳妥、蹄疾步稳，确保学校各项发展举措落到实处。

图：刘洁作主题发言

第二组代表科研处处长王迪和艺术教育学院党总支书记杨永华结合自身党史学习心得体会分别作重点发言。王迪以《弘扬红船精神，争当新时代弄潮儿》为题，细致地解读了红船精神的历史背景、具体内容和历史内涵。他表示，作为新时代下的一名教育工作者，我们应当勇立时代潮头，勇挑立德树人使命，用实际行动弘扬“红船精神”。杨永华深入研读了社会主义建设中改革开放前后两个历史时期的重要经验和教训，结合学院工作的实际，他表示，要正确看待改革开放前后两个历史时期，坚持实事求是，要汲取力量、学以致用，努力开创工作新局面。

图：王迪作主题发言

图：杨永华作主题发言

卢羡文总结了前一阶段学校党史学习教育情况，对下一阶段党史学习教育提出三点要求：一是按学校党史学习教育系列实施方案扎实开展好党史学习教育，注重总结凝练；二是扎实推进校院两级宣讲团的专题宣讲工作，把专题宣讲作为今年思想政治建设的重要任务；三是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，通过学党史增强理想信念，赓续革命精神，将实际工作推向深入，用心做实“我为群众办实事”实践活动，找准群众急难愁盼问题，避免把办实事的项目泛化、简单化。卢羡文还对第四期读书班工作进行了布置。

会议第二部分，参会人员观看了《深化新时代教育评价改革总体方案》的视频辅导报告。卢羡文强调，深化教育评价改革是一项复杂的系统工程，需要学校各个部门通力配合、协同推进。各部门负责人是此项工作的第一责任人，要切实负起责任，认真践行文件精神，围绕二级单位评价改革、用人评价改革、教学评价改革、科研评价改革、学生评价改革等方面，制定有针对性的具体执行方案或措施，确保评价改革任务按时高质量完成。

在上午的分组学习研讨环节，五个小组围绕社会主义革命和建设时期历史进行了深入学习和研讨。第一组同志在卢羡文带领下学习了我们党在社会主义革命和建设的历史时期形成的抗美援朝精神、“两弹一星”精神、“两路”精神、铁人精神等伟大精神。卢羡文结合自己的学习成长经历，围绕“培养社会主义建设者和接班人”的教育目标，要求大家时刻牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，不忘初心，时刻忠于党的教育事业。曾用强与第五组同志一道，重温了社会主义革命和建设时期历史，深刻感受以毛泽东为代表的一代共产党人为国家的建设发展做出的功勋卓著的贡献，深刻认识党在社会主义建设事业中的核心作用。曾用强强调，学习党史要在了解时代背景基础上深刻理解其精神内涵，做到从感知到感悟。学习党史要明确当前的责任，务实做事，要通过案例教学、教师的言传身教等途径落到实处。陈楚瑞带领第三组同志学习了社会主义革命和建设时期历史，大家进一步坚定了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。郝勇向第四组同志详细讲解了什么是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，同志们分享了党史学习教育的做法和经验。

图：分组学习研讨中，卢羡文、曾用强分别带领组员深入学习

（学校党史学习教育领导小组办公室：钟爱青/文，刘夏坚/图）